| 曾华鹏 |
| 曾华鹏 个人基本情况 姓名：曾华鹏 性别：男 出生年月：1980年5月 民族：汉族 政治面貌：民盟 职称职务：副教授 硕士生导师 教育经历 1997.09–2001.06 天津工业大学自动化系 工业自动化/学士 2002.09–2005.03 天津工业大学研究生院 计算机应用技术/硕士 工作经历 2016.09-至今 天津中德应用技术大学智能制造学院 教师 2011.09-2016.08 |
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| 邵欣 |
| 邵欣 个人基本情况 姓名：邵欣 性别：男 出生年月：1980年1月 民族：汉族 政治面貌：群众 职称职务：副教授、教师 天津理工大学、天津科技大学硕士生导师 天津市“131”创新型人才培养工程第二层次人选 教育经历 1998.09–2002.06 天津理工学院学院自动化学院 学士 2004.09–2007.04 中国民航大学航空自动化学院 硕士 2010.09–2014.06 河北工业大学 |
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| 张志利 |
| 张志利 个人基本情况 姓名：张志利 性别：男 出生年月：1978年1月 民族：汉族 政治面貌：中国共产党党员 职称职务：无 教授/硕士生导师、天津市131创新人才第一层次人选 教育经历 1997.09–2002.06 天津医科大学生物医学工程系 学士 2002.09–2005.06 天津医科大学生物医学工程系 硕士 工作经历 2013.3-至今 天津中德应用技术大学智能制造学院 教师 |
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| 集资源 抓项目 树品牌 增效益——学校副... |
| 窗体顶端 窗体底端 为进一步开发学院特色培训项目，加强学院培训能力内涵建设，全面完成2019年培训任务，3月11日下午，学校副校长孙更春带领继续教育与培训中心负责人及相关人员来到智能制造学院，就当前学院继续教育与培训工作主要方向以及存在的困难等进行走访调研。 会上学院负责人总结了2018年学院培训的整体情况，对学院的平台资源、师资现状等进行了梳理，提出了2019年学院培训工作的着力点，并针对 |
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| 天津中德应用技术大学： 服务智能产业发... |
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| 【校企合作】智能制造学院与立中集团开... |
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| 【校企合作】智能制造学院与长城汽车股... |
| 初审|杨 雪 复审|高 珊 终审|崔 娜 |
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| 团队个人奖摘要 |
| 2018年1月，由赵相宾教授牵头的“智能制造教师团队” 获首批“全国高校黄大年式教师团队”。 团队教师在教书育人、科研创新、社会服务等方面为区域经济发展做出了突出贡献。 2018年2月，由张兴会教授牵头的“运动控制应用技术”教师团队获批天津市高等学校创新团队培养计划(TD13-5094)。 2018年4月，史艳霞教授获得天津市五一劳动奖章 |
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| 喜报 | 智能制造学院学生在2021年天津市... |
| 初审 | 杨 雪 复审 | 范其明 终审 | 崔 娜 |
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| 【迎盛会 铸忠诚 强担当 创业绩】智能制... |
| 为更好的服务师生，畅通师生员工渠道，进一步加强学院领导班子与师生的联系，智能制造学院将于2022年9月6日本周二下午13:30-16:30在F2一楼党员之家开展学院领导班子本学期第一次接待日活动。 届时学院领导班子成员将现场接待教职员工和学生，广泛听取师生员工对学院改革建设发展和日常管理方面的意见和建议，协调解决问题。 欢迎广大师生朋友提出宝贵意见和建议，为智能制造学院的高质量发展建言献策 |
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| 【迎盛会 铸忠诚 强担当 创业绩】智能制... |
| 智能制造学院信息安全系于7月23日（周六）上午10:00，邀请高校及行业、企业专家共5人，对2022级信息安全本科人才培养方案进行论证。信息安全系全体专任教师参加了论证会。 会议的第一个议程，由智能制造学院副院长王秀英对2022级信息安全本科人才培养方案的论证背景、专业建设情况、专业建设思路、人才培养方案进行了汇报。 会议第二个议程，由与会专家、教师进行讨论，并针对专业定位、课程开设、课程 |
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| 陈敏尔为全市党员领导干部讲主题教育专... |
| 陈敏尔为全市党员领导干部讲主题教育专题党课 7月3日，市委书记陈敏尔为全市党员领导干部作学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课报告。他强调，要深入贯彻落实习近平总书记关于主题教育的系列重要讲话和重要指示批示精神，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，在深化内化转化上下功夫，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实 |
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| 物流管理专业 |
| 一、培养目标 本专业致力于培养专业基础扎实、实践能力强、职业素养好、善于合作交流、并具有一定创新能力和国际化职业竞争力的高素质技术技能型人才。 本专业毕业生将具备物流商务开发、仓储与配送、货物运输、货运代理、企业物流管理等能力，能够在物流企业、制造企业、商贸企业中从事操作及运营管理工作。 二、主要课程 1.现代物流管理概论 本课程为“物流师”职业资格证书考证课。主要内容包括：供应链管理、运输管理 |
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| 自动化专业 |
| 一、培养目标 本专业为适应“中国制造2025”国家战略的需要，面向智能制造领域的各类产业，服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，培养掌握控制理论、计算机技术、电子、电气技术以及信息技术等基础理论知识与应用技术，能解决生产中实际问题，能完成现场技术开发和改造项目，能进行新方法和新工艺应用，具有跨专业的职业行动能力，能胜任现代企业自动化工程相关领域的生产制造、设计改造、应用转化、运行管理等工作 |
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| 物流管理专业 |
| 一、培养目标 本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有扎实的管理学、经济学、统计学、物流学等科学基础知识；具备物流企业运营管理、物流大数据感知与分析、物流流程优化与系统设计以及智能物流系统的应用和管理等能力，同时具备创新精神和实践能力；能从事以企业物流为主，兼顾第三方物流、工程与技术物流以及供应链相关领域的运营和管理工作，具有国际化视野的应用型、复合型人才。 二、主修 |
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| 电气工程与智能控制专业 |
| 一、培养目标 本专业适应“中国制造2025”国家战略的需要，以培养高级技师、一线工程师、大国工匠为目标，面向智能制造领域的各类产业，根据区域经济社会发展和产业结构升级需要，培养掌握电气工程、智能控制等领域的基础理论知识与应用技术，具有专业基础好、实践能力强、职业素养高、善于合作交流、乐观向上、积极进取等特点，且熟悉电气工程、智能控制行业相关国际标准，具有系统分析、系统设计、系统运行维护等方面工作 |
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| 信息安全专业 |
| 一、培养目标 该专业主要面向工业企业两化深度融合发展过程中对于安全保证能力提升的需求，坚持立德树人，培养综合素质好，不仅掌握人文社会科学、自然科学、计算机技术、工业控制系统基础知识，同时掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识，具备在工业系统信息安全领域开展工程实践的一线工程师。培养的毕业生能够在工业和信息技术企业从事安全服务、渗透测试、代码分析、应急响应、产品售前售后服务工程师岗位的工作 |
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| 计算机网络技术专业 |
| 本专业培养掌握计算机网络实用技术，具备计算机网络安装调试与初步设计开发能力的实用型人才，要求学生掌握中小型企业网络的组建、配置、管理与维护等技能，兼顾培养学生职业素养与综合素质，为计算机网络技术在系统规划与设计、网络开发与实现、网络管理与维护、云计算系统构建与维护、应用系统设计与开发等方向提供应用型人才支持。人才培养的规格如下。 （一）知识要求 具备计算机的基本操作和常用软件应用能力； 具备 |
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| 电气自动化技术专业 |
| 一、培养目标 主要培养服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，具有以现代工业控制设备为基础的电气自动化控制系统的安装、调试、维护维修能力的高技能型专门人才；培养具有对传统电气设备自动化升级改造能力的高技能型专门人才；具有工业生产线系统安装、调试、运行的技术与管理能力的高技能型专门人才；具有工厂供配电系统的安装、管理、维护维修能力的高技能型专门人才；具有良好身体素质、工作态度、责任意识和团队精神 |
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| 工程硕士（联合培养） |
| 控制工程领域 打造天津市高校创新师资团队，依托天津市智能装备运动控制系统应用工程技术中心、机器人共性技术平台、智能化生产线创新示范中心等科研平台，主要在智能装备控制技术与应用、工厂数字化技术与应用等方向，与天津理工大学、天津工业大学、天津科技大学等高校开展硕士研究生联合培养。 工厂数字化技术与应用：依托智能制造、工业互联网行业，与菲尼克斯（中国）等企业合作，在数字化生产与精益化管理 |
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