在天津中德应用技术大学的校园里有许许多多投身技术、刻苦钻研的应用型技术技能型学生，智能制造学院16级自动化2班徐瑛同学，便是其中之一。作为学校第一届应用技术型本科生，他：

学习刻苦努力，专业技能扎实。徐瑛同学日常生活基本是教室、实验室、宿舍三点一线。除了上课，他大部分课余时间都待在实验室，默默动手做着自己喜爱的专业项目。他深知一分耕耘一分收获，只有不断刻苦努力、提升自身专业技能，才能有所收获、有所成绩。

注重实际应用，勤于动脑思考。对于从老师或从书本中获得的理论知识，徐瑛同学课后都会想方设法用实验一一去验证；对于专业学习，他能够深入思考，提出自己的疑问和疑惑。他说，对于学习不能人云亦云，要通过自己亲手验证来加深理解，还要通过自己的思考来做出融入自己想法的成果。

积极参加大赛，锻炼过硬本领。课余时间，徐瑛同学会积极备战并参加校内外技能大赛。他说，只有通过比赛，才能找到自身知识的不足，才能发现自己与别人的差距，才能积累更多的经验，才能提升自身专业素养。

也正是因为徐瑛同学的投身技术、刻苦努力，才有了现在的一些成绩：

一、专业获奖

1、2017年5月，取得天津中德应用技术大学智能制造学院“双创平台成果展暨弧焊机器人综合技术竞赛”二等奖；

2、2017年10月，在《中国学术刊期》发表论文《基于FPGA的多终端串行通信交换网络》；

3、2018年5月，获得国际化专业标准试点班“钳工技能创新竞赛”三等奖；

4、2018年7月，参加智能制造学院电子设计大赛获得“最佳编程奖”；

5、2018年8月，参加全国大学生电子设计大赛（TI杯）获得三等奖；

6、2018年9月，获得“西门子NX CAD助理工程师”、 全国“CaTiCs大赛”个人优胜奖、全国“CaTiCs大赛”CAD/CMD职业技能二级证书；

7、2019年4月，获得全国大学生挑战杯二等奖。

二、社团活动开展

学校的双创平台建好后，为了更好的学习，也为了让更多的人能了解到智能机器人，在学校、学院的大力支持及专业老师的带领下，徐瑛和志同道合的同学们成立了智能机器人（IRboot）社团。

智能机器人社团，目前约有学生20人，同学们分工明确、层次清晰。因为社团成员的年级不同，对专业知识的掌握程度也不一样，因此徐瑛同学制定了不同的培养训练方式：对于编程逻辑思维较好的同学，徐瑛同学带领他们去E6-3楼双创平台实验室学习训练；对于编程基础不是很好同学，需要先留在实验室里学习一些基础知识。这样分开训练，可以让学生从基础入手，逐步提高。

作为社团负责人，当其他成员有困难时，徐瑛同学总能认真耐心地给他们讲解，并亲自示范如何解决此类专业问题。乐于助人的徐瑛，深得社团成员的喜爱。

三、研究成果

在大一时，徐瑛同学就跟随学院张志利老师一起学习专业知识，也经常参与老师的科研课题，比如在“国家科技支撑—基于高压射流技术的灾难破拆机器人”项目里做一些现场调试工作。徐瑛同学平日里也做一些科技立项、创新创业项目以及参加一些大赛。到目前为止，徐瑛已经参加大学生科技立项6项、国家级创新创业项目1项、发表论文1篇、获得全国大学生电子设计大赛三等奖1项。

四、职业规划

入学以来，在学校“四年企业不断线”的理念下，徐瑛跟随学院老师多次去往滨海水业、宜科电子、凯发电气、肯拓科技等公司企业实习。实习期间，由于徐瑛较高的专业素养和过硬的技术本领，肯拓、凯发、宜科等多家公司负责人纷纷向徐瑛抛出了橄榄枝，诚邀徐瑛毕业后加入。  

徐瑛同学表示，自己对嵌入式方向和PLC很感兴趣，打算毕业以后从事自动化专业相关工作，到企业里做一个研发工程师，或者做一个现场调试工程师。他表示，在接下来的大学时间里，一定会充分利用学院实验实训设备和学校给创造的条件，提升自己的专业技能，毕业后回报母校、奉献社会，充分发挥自己应用技术型本科生的作用，为国家的自动化行业做出贡献。