对老师而言，为学生全心全意付出，是一种极大的满足，将自己的所学和爱心给予学生，是一种莫大的快乐。近日我院多位老师，用自己的爱心和付出，帮助某同学走出心理障碍，重拾对生活的勇气和信心，重回以前的天真和快乐。

我院14级新疆少数民族某同学，在专升本考试中，受到了极大地挫败，给原本一直想上本科的她造成了一定的创伤。智能制造学院学工办主任兼辅导员刘建波老师在了解到情况后，经常性的通过微信、电话开导她，并多次在办公室和她面对面谈心，告诉她人生不止一条路，我们可能还有更好的选择。经过刘老师耐心的开导，该同学重拾奋斗的信心，走出心情的低落期，准备在内地找工作。

之后，刘老师及校招就处沈老师多方联系，积极帮助该同学寻找工作单位。但由于种种原因，她最终还是没能找到合适的岗位。面对找工作的再次挫败，她的内心又一次出现了极大地波动。该同学花了整整一晚的时间，整理了自己从小学到现在的所有经历和荣誉，她想不明白当年非常优秀的自己，如今怎么会考不上本科，怎么会找不到满意的工作。走入思想误区的她觉得自己一直很努力，可为什么得不到应有的回报。这时她想到了曾给予她帮助的刘建波老师，深夜利用微信与刘老师进行沟通，第二天又主动来到办公室寻求帮助。

在交谈时，该同学几度情绪崩溃，甚至说不想活在世上。为防止事态恶化，刘老师及时向学院党总支书记姚雯老师、学院党总支副书记崔娜老师进行了情况的汇报，随即又找来了她之前的辅导员冯妍老师、新疆的马老师、买买提江老师以及心理中心的刘婧老师，经过多位老师4个多小时的疏导沟通，最终该同学重拾快乐的心情，决定先回家修整一段时间，再考虑升本还是工作的事情。

该同学在离开学校前，还特意来到办公室对刘老师表示歉意和感谢，回到家乡后，她第一时间给刘老师发来定位，说明自己已经安全到达，让刘老师放心。

面对此次学生心理问题，刘建波老师和多位老师积极应对，耐心帮助学生走出心理误区。最大能力的给予学生帮助，真诚的为学生付出，用实际行动诠释“老师”二字的内涵。

智能制造学院

2017年5月2日